|

-
29 dhjetor 2005 /TN
Prishtinė, 28
dhjetor 2005
-
Megjithė problemet e shumta, kryesisht materiale, MASHT ka
arritur suksese nė realizimin e planeve pėr kėtė vit, pėr tė
cilin mendoj se ishte njė vit i konsolidimit, nė rend tė parė
pėr shkak tė
zgjerimit tė faktorėve veprues dhe vendim-marrės nė
sferėn e arsimit, nė shtrirjen mė tė madhe tė bashkėpunimit me
partnerė vendorė dhe ndėrkombėtar, me zbatimin mė tė mirė tė
ligjeve, etj.
-
-
Angazhimi gjatė kėtij viti pėrkon me
objektivat dhe planet e MASHT e tė Qeverisė sė Kosovės dhe ėshtė
fokusuar nė disa prioritete.
-
-
Thellimi i reformės nė tė gjitha
nivelet e shkollimit, zgjerimi i infrastrukturės fizike
shkollore, pėrmbushja e standardeve, etj. kanė qenė disa prej
objektivave tė cilat MASHT i ka arritur.
-
-
Shprehur me shembuj konkret do tė
pėrmendja:
-
-
-
pėrfundimin e buxhetimit tė Strategjisė zhvillimore pėr arsimin
e lartė,
-
-
fillimin e procesit tė hartimit tė Strategjisė pėr arsimin
parauniversitar,
-
-
transferimin e studentėve tė Universitetit tė Tetovės nė
Fakultetin e Mjekėsisė tė UP-sė,
-
-
aplikimi i MASHT qė edhe Kosova tė bėhet pjesė e Zonės Evropiane
tė Arsimit tė Lartė dhe tė Zonės Evropiane pėr Hulumtime, pėrmes
anėtarėsisė sė plotė tė saj nė Procesin e Bolonjės.
-
-
nėnshkrimi i Memorandumit tė mirėkuptimit me UP-nė dhe MEF pėr
menaxhim me mjete vetanake, nėnshkrimi i
i Kontratės
kolektive me SBASHK-un dhe bashkėpunimi i vazhdueshėm qė ka
shmangur problemet dhe ka ofruar zgjidhje tė pranueshme duke u
bazuar nė mundėsitė buxhetore tė Qeverisė sė Kosovės,
-
-
pėrmbushja e standardeve qė i pėrkasin MASHT-tit (janė
pėrkthyer, botuar dhe shpėrndarė programet mėsimore pėr klasat
3, 8 e 12 pėr minoritetet me mėsim nė gjuhėn boshnjake, turke
dhe janė pėrgatitur nė gjuhėn serbe me mungesė tė lėndės sė
historisė, komuniteti goran pėr herė tė parė kanė regjistruar
klasėn e 10 dhe janė duke punuar me plan programet e Kosovės,
janė regjistruar nė bazė tė kuotave dhe janė ofruar lehtėsime nė
Universitetin e Prishtinės pėr 40 studentė tė komunitetit
boshnjak, 24 turk dhe 25 RAE me qėllim tė ngritjes sė nivelit tė
arsimit tė kėtyre komuniteteve, etj).
-
- procesi
i zgjidhjes sė problemeve nė UP ku tashmė ėshtė vendosur Bordi
Drejtues deri nė zgjedhjen e ligjshme tė Rektorit,
-
- pėrmbyllja
e ciklit tė parė tė zhvillimit tė programeve shkollore nė tė
gjitha nivelet e shkollimit parauniversitar, si nė arsimin e
pėrgjithshėm, ashtu edhe nė arsimin profesional,
-
- vazhdimi
i bashkėpunimit me partnerėt dhe donatorėt e MASHT ku duhet
pėrmendur nėnshkrimi i rreth 30 memorandumeve e kontratave tė
bashkėpunimit,
-
- plotėsimi
e infrastrukturės ligjore me 5 ligje tė reja nga tė cilat disa
janė nė procedurė si dhe nxjerrejn e 46 udhėzimeve
administrative,
-
- forcimi
i zbatimit tė kritereve nė procesin e licencimit tė
Institucioneve tė Arsimit Privat me qėllim tė ngritjes sė
nivelin tė arsimit dhe konkurrencės sė mirėfilltė, konform
standardeve ndėrkombėtare,
-
- pėrfundimi
i ndėrtimit tė 14 objekteve tė reja shkollore (9 shkolla fillore
dhe 5 shkolla tė mesme) nė vlerė mbi 6.5 milion euro si dhe
renovimi i disa shkollave nė vlerė mbi 300 mijė euro, etj.
-
-
Ka edhe shumė projekte e tė
arritura, por edhe sfida qė po na pėrcjellin, pėrkundėr
angazhimeve pėr tejkalimin e tyre.
-
-
Vlen tė pėrmendet mos integrimi i
komunitetit serb nė sistemin arsimor tė Kosovės pėr shkak tė
politikės destruktive tė Beogradit, baza e ultė e tė ardhurave
tė arsimtarėve, infrastruktura e pamjfatueshme shkollore, etj.
pėr ēka MASHT ka kėrkuar qė arsimi tė jetė ndėr prioritetet e
Qeverisė.
-
-
MASHT
poashtu ka pėrcaktuar prioritetet e punės pėr vitin 2006 qė
kryesisht kanė tė bėjnė me:
-
-
- pėrfundimin
e hartimit tė Strategjisė sė arsimit parauniversitar,
-
- pėrmbushjen
nė tėrėsi tė standardeve qė i pėrkasin fushės sė arsimit,
-
- krijimin
e kushteve pėr arsimim pėr tė gjithė nė Kosovė,
-
- zgjerimin
dhe pėrmirėsimin e hapėsirės shkollore,
-
- vazhdimin
e reformave arsimore nė tė gjitha nivelet e arsimit (ngritja e
cilėsisė sė mėsimdhėnies dhe mėsimnxėnies),
-
- plotėsimin
e bazės ligjore me ligje tė reja,
-
- integrimin
e tė gjitha minoriteteve nė sistemin unik arsimor, me theks tė
veēantė inkurajimi i minoritetit serb qė tė kyēet mė me sukses
nė sistemin arsimor tė Kosovės,
-
- vazhdimin
e bashkėpunimit me tė gjithė donatorėt dhe partnerėt e MASHT,
-
- bashkėpunimin
me vendet nė rajon dhe mė gjerė, veēantė me vendet ku jetojnė
pėrkohėsisht bashkėqytetarė tanė lidhur me arsimin e fėmijėve nė
diasporė, etj.
-
-
Pėr ne
2005-shi mbetet njė vit i vazhdimėsisė pėr reforma pėrmbajtėsore
institucionale nė arsim, qė sigurojnė cilėsi dhe shkollim ēfarė
tė gjithė e dėshirojmė pėr fėmijėt tanė dhe Kosovėn e pavarur.
-
-
Urime
festat...
|
|